債法體系導航 Ⅰ

題型攻略 Ⅲ

導論 XIV

《念》系統介紹 XVII



1　不當得利法（Bereicherungsrecht）

【第一節】給付型不當得利 1-4

一、給付關係之成立 1-4

二、給付下財產變動之不當性認定 1-6

專題研究　　不當得利請求權之效力-客體與範圍 1-13

【第二節】非給付型不當得利 1-18

一、無權處分三部曲-昔日王允將其所有之七星寶刀借予曹操 1-19

二、無權占有使用他人之物 1-25



2　侵權行為法（Deliktsrecht）

【第一節】侵權行為概論 2-3

一、因果關係 2-4

專題研究-損害轉嫁與全部賠償-因果關係！ 2-4

二、連帶債務 2-13

專題研究-實體上之特殊理由大觀園　　民法第185條與連帶債務！ 2-14

【第二節】過失侵權責任（變陣一） 2-21

一、一般侵權行為 2-21

專題研究-平等的背後-權利（絕對權）與利益之差別性保護！ 2-23

專題研究-法律中有一種絕對-人格權！ 2-27

二、與有過失 2-41

專題研究-銅板沒有兩個也不會響-與有過失！ 2-42

三、特殊侵權行為 2-47

【第三節】故意侵權責任（變陣二） 2-72

專題研究-凶宅首部曲-侵權責任！！ 2-74

【第四節】違反保護他人法律侵權責任（變陣三） 2-78



3　契約法（Vertragsrecht）

【第一節】契約的成立X生效 3-3

一、自我決定之雙方合致 3-3

專題研究-意定債之濫觴-意思表示！ 3-4

專題研究-契約成立之鑰-要約 3-9

專題研究-契約原則之檢視-懸賞廣告！ 3-17

專題研究-在要約承諾之前-締約上過失責任！ 3-19

二、自我決定的外在限制 3-24

三、自我決定過程的內在要求 3-29

【第二節】契約類型論 3-31

一、交換型契約 3-31

專題研究-債務之清償-以代物清償與新債清償為主要論爭點 3-33

專題研究-掌握損害賠償責任半邊天-債務不履行 3-37

專題研究-民法第373條之例外-送赴買賣之凌駕！ 3-60

專題研究-出賣人A義務（交付占有）之突破-二點相思，三處閑愁！ 3-69

專題研究-凶宅二部曲-物之瑕疵！！ 3-78

專題研究-你的庫存、我的哀慟-限制種類之債！ 3-83

專題研究-給付與對待給付之間-論同時履行抗辯 3-89

專題研究-同時交付原則之例外-分期付價買賣與所有權保留約款！ 3-99

專題研究-凶宅三部曲-承租人保管責任！！ 3-115

專題研究-蜀道難！-房地分離爭議總評 3-129

專題研究-租賃下的王牌擔保-押租金！ 3-138

專題研究-三大模式啟動-工作有瑕疵時定作人之權利主張！ 3-146

專題研究-異常的工地情況-情事變更原則之解釋適用！ 3-162

專題研究-工程契約約定：「如有逾期完工情事，則按各部分價金計算其應給付之逾期違約金」-論違約金！ 3-168

專題研究-「無因管理」大鬧委任-以費用償還為核心！ 3-176

二、非交換型契約 3-188

專題研究-消失的補充性-連帶保證的逆襲！ 3-193

專題研究-論債之移轉-以債權讓與為主秀！ 3-195

【第三節】涉他契約論 3-201

專題研究-真正第三人利益買賣契約之斷層掃描！ 3-202



附錄　消費者保護法部分條文修正草案條文對照表（1040617） A-1

　　　凶宅別論 A-27

附錄-歷屆試題索引 B-1

作者序



　　這部民法的時光機，就這樣推進到了債法的時序。



　　首先，這一本書的形成，就只是一個衝動與際遇，跟結婚其實沒什麼兩樣……本來筆者只打算要寫民法總則，想留下一點東西當成我唸過研究所及帶過課輔的印記罷了。但我這個人也真是奇怪，一旦啟動認真模式（眼神會變），是連我自己都會害怕的。前後大概熬了4個多月完成本書﹗以至於現在怎麼回想，就是記不得那寫作的過程，我到底是怎麼辦到的？！我想∼這應該就是「醉」吧！！



　　在書本內容的設計部分，為了讓本書更具閱讀性（活潑化），而不讓念法律（尤其是債法）變成在啃一堆可怕的文字，啃就已經夠可怕了，更何況還要把它塞進腦裡……於是筆者偷了富?（某獵X作者）的點子，在法科上也創了一個特色系統「念系統」﹗主張以「念」來對付考題。至於整套系統是以什麼樣的樣貌呈現，就請讀者們細細體會本書了∼



　　最後由於債法博大精深，內容既多且雜，要清晰地以理論架構一條貫穿全書的邏輯鏈，真的很不容易。從修修改改的原稿跟那一地的嘔吐物，就可見一斑了……因此要特別感謝基於救助老殘窮的信念而慷慨借出老師上課筆記的政大同學們，還有還有明明教得超爛也還是力挺到底、即使很累也來上我課的學弟妹們，讓我有練習的機會，也間接促使我寫作的靈感（104學年度法二乙的同學），謝謝你/妳們!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!



　　咳咳！還沒完，先別上字幕……



　　最後的最後我還是想講我自己學法律以來對法律或是對考試的想法:



　　「為什麼法律的學習就是要死板、枯燥？？這到底是誰定義的？？學習的目的不就是以學得好為核心的嗎……只要能學好，不就達成目的了？難道死板枯燥真的能學得比較好嗎？我迷惘了……我真心迷惘了……」



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